Apartir de deux ans, l’enfant soliloque: il parle seul, décrit son jeu, se raconte à voix haute l’histoire qu’il est en train de s’inventer, etc. Puis de trois à cinq ans vient une phase où l’enfant parle non seulement beaucoup mais tient encore à être au centre des attentions et pose de nombreuses questions. Faut-il réguler ce flot de paroles? Et si oui, comment?